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中国家长培养孩子的九个误区

少儿英语培训 admin 60℃

我们总结了中国父母在训练孩子时容易陷入的9个误区。我希望父母能耐心地读完书,消除这些误解,让孩子们能更健康、更快乐地成长。

设定目标最直接的好处是,当你不知道下一步该做什么或者对当前的情况有疑问时,设定目标可以很好地解决这些担忧。

——错误2——只强调知识和能力,忽视品格的培养和服务于孩子的品格是基石,尤其是当孩子还小的时候,此时知识的学习是非常次要的。如果品格培养得好,学习知识将是最简单的事情。

——错误3——我们只注重知识和技能的积累,忽视爱好的培养。爱好是学习的动力。当我们培养孩子的学习习惯时,我们不仅要注意提高孩子的知识和技能,还要让孩子对他们所学的感到高兴,培养他们的兴趣。

-误解4-教育的出发点是只塞东西,不观察孩子。父母可以通过观察孩子的兴趣和学习方式来调整孩子的学习方式。有几种方法可以确定孩子是否对同一件事感兴趣:1。这个孩子做这件事时开心吗?2、是孩子做它不主动;3.如果没有你的干预,孩子是否会花很长时间专注于做这件事。找到并利用孩子的兴趣点来扩展,可以使学习事半功倍。

——误解5——只重视脑力而不重视体育,可以大大增强个人探索精神、团队合作精神和孩子的自信心,这对孩子的成长非常重要。

-错误6-只寻找正确的课本,而不是正确的学习方法?因为学习方法是错误的,不管教材有多好,都不能用得最好,甚至没有效果。

错误7——把一个家庭变成一所学校、一所学校和一个家是完全不同的。在家训练的好处在于能够培养孩子的个性。父母只引导他们的孩子。“师生比”极高,可以有效弥补学校教育无法一对一、因材施教的不足。

错误8——在知识学习中将亲子关系转化为师生关系,家长只起到引导和提供资源的作用,而不是主要做教学工作。家庭训练更多的是尊重孩子,让他们带头。

——错误9——只关注孩子的成长,忽视父母的提拔,父母只关注孩子的成长。父母自己并不重视晋升。结果,父母和孩子之间的距离会逐渐加大,父母会失去帮助孩子的热情和能力。

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