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小学高年级英语常见四种时态语法,看这篇就够了

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一般现在时(符号:频率副词,例如:总是,通常,经常,有时)

(一)一般现在时功能

1.表示事物或人的特征和状态。例如,这只猫很可爱。

2.表示有规律的或习惯性的行为。我每天八点去上学。

3.表达客观现实。例如:地球绕着太阳转。

(2)现在时态的构成

be动词:主语+be(am,is,are),例如:我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词。例如,我们学习英语。

3.当主语是第三人称单数时,在动词后加上“-s”或“-es”。迈克喜欢瑞德

(3)一般现在时的变化

1.be动词的变化

否定句:主语+be+not,例如他不是学生。

一般问题:Be+主语,例如,你是学生吗?-是的,我是。/不,我不是。

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。我的自行车在哪里?

2.动作动词的变化

否定句:主语+不要+动词原形,例如,我不喜欢面包。

当主语是第三人称单数时,我们应该用不,例如他不喜欢面包。

一般问题:Do(Do)+主语+动词原形,如:

你经常踢足球吗?-是的,我知道。/不,我不知道。

当主语是第三人称单数时,我们应该用do来构成一般疑问句,如:

她骑自行车去上班吗?-是的,她有。/不,她没有。

3.动词S的变化规律

一般来说,直接添加,例如厨师,英里

以s、x、sh、ch、o、加号-es结尾,例如猜猜、洗洗、手表、围棋

以“辅音y”结尾,将y改为I,并添加-es,例如,学习-研究

(2)现在进行时(标志词:1)提示词:看!听着。2.在+时间点3。

1.现在进行时表示当前正在进行或正在发生的动作。它还可以指示当前时间段内的活动或当前正在进行的操作。

2.现在进行时肯定句的基本结构是be+动词ing。

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