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小学英语口语应该这样学

少儿英语培训 admin 108℃

在中国,虽然许多小学生在很小的时候就接受了小学英语教育,但有一个普遍的问题:他们羞于开口说话或表达不流利。许多学生心里都有不同程度的“害羞”,尤其是内向、胆小的孩子,他们不敢说英语,害怕犯错,更不用说英语的日常应用了。那么,我们应该如何在小学学习英语口语,调动学生说英语的积极性,让学生从被动学习到主动学习再到大胆说英语呢?

首先,互动教学。一门好的英语课程不应该是老师单方面讲课,学生单方面听讲。尤其是作为应用学科的英语,更应该引导学生与教师进行交流和互动,从而真正达到英语教学的目的。猫英语口语是由一对一的外国老师教的。根据小学生不同的年龄和需求,匹配与学生能力相同的教材。在每堂课上,外籍教师与学生一对一地讨论教材,并适当扩展内容。严格筛选3%的高素质外语教师,给予儿童接触式沉浸式教学模式,体验与母语人士的日常对话,提高小学英语口语表达能力。

第二,引导交流,而不是强迫表达。小学英语口语应该特别注意诱导而不是强迫。试图强迫学生说些难的话,但他会变得越来越焦虑,失去信心,对学习英语口语失去兴趣。好的老师不会强迫学生说话,而是用耐心引导学生进行基本而简单的交流,从而变得越来越流利,享受英语表达的过程。英语口语课的外教耐心而热情地引导学生通过游戏、教唱英语儿歌、看英语短剧、与孩子互动做一些英语游戏等丰富的形式进行口语练习。

第三,培养英语环境。中国的许多小学英语课程都是名存实亡地教授英语,但实际上它们仍然是在中国的环境中肤浅地教授英语词汇和语法,无法培养母语表达习惯和语感。美国主流小学教科书中已经引入了猫英语口语,这样孩子们和美国学生就能跟上。学习完一整套课程后,学生可以达到美国教育部要求的美国高中生的阅读标准。选定的纯正英语发音教练可以为学生创造一个接近纯正英语的交流环境。通过大量的口语发音和巩固练习,可以促进学生的英语口语表达,从而为儿童的英语口语打下坚实的基础。

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