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提高学生英语口语能力三大方法

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通过选择学生感兴趣的话题,建立合理的难度水平和各种形式的口语活动,使学生能够开口。下面就来看看这篇提高学生英语口语能力三大方法,相信你们会喜欢的。
 

提高听说能力
 

口语是书面语言的基础。听说读写训练符合外语学习的规律,教师不应该牺牲学生练习英语口语的时间来赶上教学进度,不仅要注意笔试成绩,还要注意学生口语能力的培养。
 

除了课堂教学,学生还可以听英语广播,看英语电影,充分利用互联网和电视英语节目,从而养成良好的听力习惯。同时,教师要注意英语口语的维持和提高,必须坚持把英语作为课堂语言,用准确、清晰、优美的英语口语为学生树立榜样。
 

创意课堂口语学习环境
 

事实上,大多数高中生都渴望进一步提高自身的英语口语,但他们被沉重的学习负担所压抑,也没有时间去练习。我们不能改变英语学习环境,但我们可以在课堂上创造英语教学环境,为学生创造说英语的条件。
 

例如,在课堂上创造一个轻松愉快的氛围,让学生敢于开口,通过选择学生感兴趣的话题,建立合理的难度水平和各种形式的口语活动,使学生能够开口,积极参与。
 

设计口语互动
 

在大多数课堂中,典型的互动是以教师发起语言为特征的师生互动。这让学生处于非常被动的地位,因为他们只会在被提问或被点名时才会说话或采取行动。
 

更重要的是,这种类型的互动并不允许所有的学生进行互动和思考,教学活动的主要目标之一是培养学生发起话题、提问、轮流发言、转变主题和控制交流的能力,最好是分组或成对进行。因此,当我们设计口语练习时,我们需要确保互动是有意义的。
 

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